Wiskundedocent Zareh: Luzac Examentrainer van het jaar!
Wiskunde-examentrainer van het Jaar: Zareh laat zien dat wiskunde wél leuk kan zijn
Wiskunde? Voor veel leerlingen is het een struikelblok. Maar bij Luzac zien we elk jaar weer dat het ook anders kan. Tijdens de Week van de Examentrainer van het Jaar zetten we een trainer in het zonnetje die niet alleen de stof begrijpelijk maakt, maar ook inspireert, motiveert en zelfvertrouwen geeft. Dit jaar is dat Zareh Kirakosian (27).
Sinds 2023 is hij verbonden aan Luzac, en zijn examentrainingen krijgen van leerlingen een indrukwekkend cijfer: een 9. Wat maakt zijn aanpak zo bijzonder? Waarom gaan leerlingen ineens met plezier aan de slag met wiskunde? En wat is zijn ultieme tip voor het examen? We vroegen het hem zelf.
Hoe zou je jouw Wiskunde-examentrainingen omschrijven?
Ik probeer mijn trainingen persoonlijk, interactief en vakoverstijgend te maken. We gaan niet alleen door de stof heen, maar duiken er echt in. Waarom werkt iets zo? Wat zit erachter? En hoe kun je het logisch én handig aanpakken? Ik verbind wiskunde aan de echte wereld en aan andere vakken, zodat je niet alleen leert voor je examen, maar ook snapt waar je het voor doet.
Om het interessant en levendig te houden, verwerk ik in mijn uitleg ook verhalen over bijzondere wiskundige figuren, beroemde denkfouten, en zelfs onopgeloste raadsels waar de wetenschap zich nog steeds op stukbijt. Dat maakt het leerzamer, houdt de aandacht erbij, en laat zien hoe wiskunde overal in terugkomt. En ja, er is ook ruimte voor een grap of een luchtige anekdote. Leren mag leuk zijn
Wanneer is jouw examentraining geslaagd?
Als leerlingen na afloop naar buiten lopen met een glimlach en denken: “Yes, ik kan dit gewoon!” Niet alleen omdat ze een paar trucjes hebben onthouden, maar omdat ze het écht snappen. Omdat het ineens logisch voelt, alsof er een puzzel in elkaar valt. En als ze dan ook nog zeggen: “Wiskunde is eigenlijk best leuk,” dan is mijn dag helemaal geslaagd. Dan weet ik dat ik niet alleen heb geholpen met een cijfer, maar dat ik iets heb aangewakkerd, een beetje zelfvertrouwen, nieuwsgierigheid en zelfs waardering voor het vak. Dáár doe ik het voor.
Wat maakt examentrainingen geven zo leuk?
Het tempo ligt hoog, de motivatie is voelbaar, en je kunt in korte tijd écht verschil maken. Je ziet leerlingen groeien, soms zelfs binnen een paar uur, van onzekerheid of verwarring naar overzicht, rust en vertrouwen. Ze beginnen verbanden te zien, gaan vragen stellen, durven fouten te maken en raken steeds meer in de ‘flow’ zoals ik het vaak noem.
Wat het extra bijzonder maakt, is dat je ze niet alleen helpt voor een toets, maar begeleidt bij een cruciale stap richting volwassenheid. Je bent bezig met de artsen, verpleegkundigen, ingenieurs, economen, onderwijzers, social workers et cetera van de toekomst. Het is mooi om te zien waar ze naartoe willen, en om te weten dat jij een klein steuntje in de rug hebt gegeven op dat pad.
Je draagt niet alleen bij aan een goed examen, maar aan iemands toekomst. En dat, dat maakt het fantastisch werk om te doen!
Wat is jouw gouden tip voor leerlingen die zich voorbereiden op hun eindexamen?
Mijn tip is simpel, maar niet makkelijk en berust op de wijze woorden van Jim Rohn:
“We must all suffer from one of two pains: the pain of discipline or the pain of regret.
The difference is discipline weighs ounces while regret weighs tons.”
Elke keer dat je tóch kiest om te leren, ook als je geen zin hebt, werk je aan de versie van jezelf die straks staat waar jij wilt zijn:
op die opleiding, in die stad, met zelfvertrouwen, een glimlach en geen spoor van spijt.
Zareh laat zien dat goede uitleg meer is dan uitwerkingen op het bord. Het gaat om verbinding, nieuwsgierigheid wekken en leerlingen laten voelen dat ze het écht kunnen. Geen trucjes, maar inzicht. Geen stress, maar vertrouwen.
Met zijn enthousiasme en doordachte aanpak is hij een inspiratie voor velen. Gefeliciteerd Zareh, en dank voor je inzet – namens alle leerlingen die dankzij jou met opgeheven hoofd hun examen ingaan.
