Nieuws - pagina 2

Hoe beslis je of je wilt overstappen naar een andere school?

Zie je er tegenop om naar school te gaan of haal je slechte cijfers? En kan jouw school je niet…

Lees verder

Wat kenmerkt een schooltijd bij Luzac?

Luzac staat voor persoonlijk kwaliteitsonderwijs met als steevast resultaat: leerlingen halen met plezier het maximale uit zichzelf. Maar hoe realiseren…

Lees verder

In gesprek met: Douwe Boekhoudt en Sophie de Weerd

In onze rubriek ‘in gesprek met’ gaan leerlingen, docenten, leerlingbegeleiders, conrectoren en rectoren met elkaar in gesprek over verschillende thema’s…

Lees verder

Mats kwam met een duidelijk doel bij Luzac: leren leren

Elke leerling start bij Luzac met een eigen doel. Die van Mats was: leren leren! Toen hij zakte voor zijn…

Lees verder

De ‘Bob en Roos’ van het onderwijs

Een nieuwe verdieping op je huis plaatsen, een gesprongen waterleiding verhelpen en twee keer per jaar je tandsteen laten verwijderen:…

Lees verder

Welke leermethodes kun je gebruiken in de aanloop naar je eindexamens?

Voor welke leermethode ga jij in de aanloop naar je examens? Misschien kies je ervoor om vooral te blokken of…

Lees verder

7 examentips waarmee jij dat diploma straks in the pocket hebt

Stapels boeken en examens van 3 uur lang. Hoe trotseer jij ze? Met een duidelijke structuur, planning en efficiënte studeersessies….

Lees verder

Zo helpt studiebegeleiding leerlingen van onvoldoendes naar voldoendes

Luzac Studiebegeleiding zet ook leerlingen die geen voortgezet onderwijs bij Luzac volgen in hun kracht. Onze leerlingbegeleiders staan elke schooldag…

Lees verder

Luzac is trots op: schoolleider Willemijn

Elk schooljaar weer zijn we trots. Trots op onze leerlingen, die we zien groeien en opbloeien. Luzac vormt dé opstap…

Lees verder

In gesprek met: rector Jackeline Tullenaar en conrector Maartje Verschuren

In onze rubriek ‘in gesprek met’ gaan leerlingen, docenten, leerlingbegeleiders, conrectoren en rectoren met elkaar in gesprek over verschillende thema’s…

Lees verder